本网讯（文图/姚婕）每周四下午，特殊教育学院的特教A栋、D栋教学楼里总是一派忙碌而有序的景象。同学们手持扫把、抹布，认真清扫教室、擦拭窗台、整理公共区域……在辅导员和班干部的细致安排下，每个人各司其职，相互配合，让学习与生活的空间逐渐变得明亮整洁。

这不仅是简单的卫生打扫，更是学院长期坚持的劳动教育实践环节。多年来，学院将每周四下午定为学生集中劳动实践时间，引导学生在动手实干中掌握生活技能，在集体协作中培养责任意识，真正实现“以劳育人、以劳促成长”。

对学生而言，劳动是一堂生动的“生活课”。从规划打扫区域到正确使用清洁工具，从处理卫生死角到维护环境整洁，同学们在实践中学习如何有序完成任务，将知识转化为解决实际问题的能力。这些锻炼为他们日后独立生活奠定了扎实基础。

劳动也是一堂深刻的“成长课”。清洁工作需要耐心与细致，维护环境离不开坚持与付出。当看到教室窗明几净、走廊整洁有序时，同学们脸上洋溢的笑容，正是劳动带来的获得感与自豪感。这种体验潜移默化地增强了他们的自信心与自我价值感。

在共同劳动中，同学们也体会到了协作与责任的意义。你帮我扶桌子，我帮你洗抹布；你检查走廊，我整理讲台……彼此配合之间，沟通更加顺畅，默契自然形成。大家逐渐意识到，美好的校园环境需要每个人的参与和守护，自己是学院共同体中重要的一员。

学院相关负责人表示，劳动教育是立德树人的重要一环，学院始终坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的理念，将周四劳动实践作为常态化教育载体，引导学生在劳动中理解奉献、学会担当、热爱生活。未来，学院将继续拓展劳动教育的形式与场景，让劳动精神在同学们心中扎根生长，照亮他们前行的道路。