如何将绿水青山转化为劳动育人的金山银山？5月14日，乐山师范学院党委常委、副校长、工会主席李朝晖带队赴沐川县张村村，给出了生动的答卷。学校正依托当地丰富的竹、茶资源，全力推进省级劳动教育基地建设，致力于打造一个“真劳作、真流汗、真感悟”的劳动教育大课堂。

调研组先后走访了竹笋加工厂和茶叶加工厂，这两个场所将成为基地开展生产性劳动的核心区域。

在竹笋厂，学生将参与从采收、初加工到储存的全流程，理解粮食安全和食品工业的重要性；在茶叶厂，通过杀青、揉捻、烘干等制茶工序，体验精益求精的工匠精神。此外，学校还将引入美术与设计学院力量，指导学生进行农产品品牌视觉设计，实现劳动教育与美育、智育的深度融合。

在调研过程中，李朝晖特别强调，劳动教育基地的生命力在于课程体系的落地。他指出，基地不能仅停留在“看一看、拍拍照”的层面，而要像设计专业课一样设计劳动课。学校将组织团队外出考察，结合张村村实际，开发涵盖农事体验、传统工艺制作、现代农业技术等在内的多元化课程模块，让劳动教育有据可依、有章可循。

最后，李朝晖看望了驻村帮扶干部，并要求他们当好基地建设的“排头兵”。通过校地合作，学校不仅为基地提供智力支持，更通过组织学生大规模入驻实践，直接带动当地产业发展，形成“高校育人、地方受益”的双赢局面。

目前，张村村劳动教育基地已进入提质升级的关键阶段，预计将成为区域内极具示范效应的劳动教育新地标。